В школе ребенок не только получает знания, но и социализируется, учится общаться с разными людьми - как с ровесниками, так и взрослыми, учителями. К сожалению, этот процесс не всегда проходит гладко, иногда между учеником и учителем может возникнуть конфликтная ситуация.
Разбираемся, почему это происходит и как решить проблему наиболее безболезненно.
Ссора между учеником и учителем может возникнуть по вине каждой из сторон. Рассмотрим наиболее частые причины.
Если у ребенка не ладится с предметом, он может видеть причину в преподавателе - недолюбливает, придирается, занижает оценки. Еще больше ситуация обостряется, если подросток пренебрегает учебой - не делает домашнее задание, не работает на уроке и т.д. Необходимо разобраться, в чем именно проблема: в проблемах с предметом или конфликте с учителем. В этом поможет бесплатная индивидуальная консультация с экспертом по вопросам школьной успеваемости.
Может показаться, что нет никакой проблемы, если ребенок занимается дополнительно сам или с репетитором и успевает чуть больше, чем одноклассники - наоборот, он может продемонстрировать свои знания и получить лишнюю пятерку. Тем не менее, иногда дети, когда слышат уже знакомый материал на уроке, расслабляются, перестают работать или прерывают учителя, выкрикивают.
Если ребенок плохо ведет себя, срывает уроки, грубит преподавателям, нарушает школьные правила, у него неизбежно возникнут проблемы в общении с учителями.
Иногда проблема с учителем может быть не у одного ребенка, а у всего класса. Причем инициаторами конфликта могут быть как дети, если, например, происходит травля педагога, так и сам учитель, если не смог найти подход к детям.
Бывает так, что причину конфликта понять толком не получается: вроде бы ученик старается, нарушений дисциплины за ним не замечено, и учитель ведет себя профессионально, материал объясняет доходчиво, но отношения с конкретным подростком все равно не ладятся. Возможно, у учителя и ребенка просто очень разные характеры. Например, ребенок по натуре спокойный, медлительный, а учитель наоборот - требует отвечать быстро. Сработаться может быть нелегко.
Чтобы управлять классом, учителю необходимо поддерживать авторитет. В классе же иногда поЯвляется ученик, старающийся стать лидером любым способом, в том числе и на фоне более мягкого учителя. В результате учитель и ребенок конкурируют за авторитет.
Иногда родители сами могут невольно инициировать конфликт между ребенком и учителем. Например, некоторые родители стараются домашнее задание выполнять вместе с ребенком, заново объясняют материал, даже если сам ученик не задавал вопросов, требуют оформлять работы по-своему, а не так, как сказал педагог. В этом случае ребенок привыкает, что педагог - не авторитет, и к нему прислушиваться не нужно, дома все равно все объяснят родители.
Какова бы ни была причина конфликта между педагогом и ребенком, родители, безусловно, заинтересованы в том, чтобы помочь ребенку решить проблему.
Даже если сам подросток ничего не говорит, но вы заподозрили неладное (например, у ребенка систематически появляются плохие оценки по предмету, хотя раньше такого не было, он боится говорить об учителе и т.д.), поговорите с ним. Мягко расспросите, как у него дела, как ему учитель, нравится ли урок. Если ребенок будет жаловаться на педагога, выслушайте его. Постарайтесь владеть эмоциями, не ругайте ребенка, но и не отзывайтесь плохо об учителе.
Чтобы решить конфликт, необходимо выслушать обе стороны. Для этого придется пообщаться с педагогом. Чтобы договориться о встрече, напишите короткое вежливое сообщение: кратко обрисуйте ситуацию и предложите встретиться в удобное учителю время.
Встреча должна проходить с учителем наедине без присутствия ребенка и его одноклассников. Опишите ситуацию, как видит ее ребенок, спросите, что по этому поводу думает учитель. Старайтесь держать эмоции под контролем, общайтесь с учителем уважительно. Ваша цель - помочь решить проблему, а не искать виноватого.
После разговора с учителем понаблюдайте некоторое время, как будет развиваться ситуация. Вполне вероятно, обе стороны изменят отношение друг к другу и конфликт решится.
Если мир между учителем и учеником так и не наступил, необходимо принимать другие меры.
Классный руководитель, конечно, отвечает за рабочую атмосферу в классе и за комфортное обучение ребенка, но важно понимать, что он тоже простой учитель и не может диктовать коллеге, как общаться с учениками. Он может лишь посоветоваться с ним, поговорить, обсудить, как лучше поступить.
Если самостоятельно уладить конфликт не получилось, наиболее эффективно обратиться в школьную администрацию - к завучу или директору. Те в свою очередь могут провести беседу с педагогом или ребенком или в крайнем случае предложить переход в другой класс. У них полномочий больше, чем у классного руководителя, поэтому они смогут предложить решение проблемы.
Иногда родителям, если решение конфликта так и не находится, хочется искать поддержку у других родителей или у родительского комитета. Иногда это можно сделать, например, чтобы выяснить, не может ли учитель поладить с одним ребенком или у него проблема с целым классом. Однако делать это надо аккуратно. Для начала можно аккуратно поговорить с родителем, с которым наиболее близкие и неформальные отношения. Причем не обязательно сразу рассказывать о своей проблеме. Можно деликатно расспросить, как ребенок справляется с предметом, нравится ли ему учитель. Если выяснилось, что другой ученик тоже конфликтует с педагогом, можно поговорить с председателем родительского комитета и, возможно, договориться коллективно встретиться с учителем.
Конечно, конфликт легче предотвратить, чем решить. И родитель может помочь ребенку в этом.
Конфликтные ситуации в школе время от времени случаются, в этом нет трагедии. Всегда можно решить ее мирно и эффективно.