В этой статье:
Идеальные дети читают много и вдумчиво. Реальных подростков часто за книгу не усадишь. Много букв - не осилил. Речь сложная - мысль не улавливают. В стихах - вообще не очень понятно что к чему… Заставлять? Позволить жить с брифли? Или предложить посмотреть хорошую экранизацию? Говорят участники сообщества “Родители на MAXIMUM”.
Зачем ребенку читать?
Мы как-то привыкли к тому, что читать надо. Вот надо - и все тут. А зачем? Ответ на этот вопрос давал в своих научных трудах великий русский ученый Иван Павлов - тот самый, в честь которого назван Первый Мед в Питере. Человеческая речь во всей своей сложности формирует “специально человеческое, высшее мышление”. Если человек не умеет читать сложные тексты, создавать абстрактные образы и обобщения, нет ему пути в науку, да и в самом себе разобраться будет непросто.
В общем, читать действительно надо. Но они - дети - читают все меньше. Или читают комиксы и фэнтези, а классику - не хотят. Надо ли заставлять сейчас?
Чтобы связно говорить и грамотно писать достаточно читать "интересные" книги с увлекательным сюжетом. Не все дети любят читать классику, поэтому могут не читать, а смотреть. Само произведение прочтут позже, когда наступит время.
Олеся Сиротова
Почему в школьной программе преимущественно трудная для подростков классика? Я думаю исходят из того, что если в школе не впихнуть, возможно, человек больше никогда к этому и не прикоснется. И если честно, то в массе своей они абсолютно правы - не прикоснется. Я когда-то тоже думала: “Зачем это в школьной программе?” - но потом пришла к этому выводу и думаю, что надо оставлять.
Людмила Кевдина
Вывод родителей: Нужно быть в курсе классики, а саму книгу можно прочесть и позже, когда человек будет готов.
Смотреть ли экранизации школьной литературы?
Сейчас уже не только родители предлагают ребенку “хотя бы посмотреть кино”, если классика “не идет”. Это делают и учителя. Как к этому относиться и стоит ли махнуть рукой: пусть так?
Для меня однозначен вопрос про драматические произведения - которые написаны для постановки на сцене. Их необходимо смотреть - в театре или хотя бы на видео. В остальном я просто вынуждена быть реалистом: многие дети толстый роман не прочтут ни в школе, ни позже. Если их затянет экранизация - уже хорошо.
Анна Бабина
Если выбор звучит: все равно читать не буду, но хотя бы фильм посмотрю - то пусть хоть фильм посмотрят. Особенно если фильм качественный и приближен к оригиналу. Но я бы заменяла не более 10% литературы фильмами. Ведь чтение - это не только сюжет. Это грамотная речь, умение составлять предложения и словосочетания. Идеальный вариант - сначала прочитать, потом посмотреть фильм.
Виктория Заяц
Заставлять читать насильно - бессмысленно. Если мы хотим, чтобы дети были в теме и знали, о чем это произведение, - пусть смотрят постановки. Я знаю людей, кто берет книгу после просмотра экранизации. При этом всегда будут дети, для которых книга всегда будет лучше фильма, просто они любят читать.
Олеся Сиротова
Чередую чтение определенных глав и эпизодов и просмотр с комментарием и сопоставлением с текстом, особенно в слабых или негуманитарных классах. Полезно, интересно и оставляет память. Читаю вслух яркие моменты прозы, которые важны. Главное, чтобы знали, понимали и использовали обдумав.
Сания Базанова, учитель
Вывод родителей: Хорошая экранизация полезна. Либо человек будет в курсе, что уже неплохо, либо он захочет прочесть книгу. Что просто замечательно.
Как выбрать лучшие экранизации классики?
Важно, чтобы фильм максимально соответствовал произведению, передавал атмосферу и чувства героев. Например, фильм Бондарчука по «Войне и миру» лично мне не нравится. События скомканы, фильм мрачный. Или «Повесть о настоящем человеке»: книга шикарная, а фильм…
Виктория Заяц
Важно понимать, что любое кино снято по мотивам. Режиссер передает свои ощущения, навеянные автором произведения. Если говорить о замене, то ее нет: кино по произведению не заменяет само произведение. Но близость к оригиналу, как правило, передает сюжет и суть основного конфликта.
Мария Ходарева
Наш репетитор по русскому языку сразу сказал: если нет времени на прочтение - смотрим экранизацию. Есть очень сильные постановки, ничуть не хуже самого произведения. Например фильм "Восхождение" и произведение "Сотников". Считаю, уж лучше посмотреть фильм и потом обсудить его с преподавателем, чем прочесть сжатый вариант произведения. Главную мысль, характер героев точно можно понять, посмотрев фильм.
Олеся Сиротова
Вывод родителей: стоит выбирать экранизации, максимально близкие к оригиналу. Собрали подборку экранизаций, которые помогают понять произведение, но при этом будут интересны подросткам.
Вот так мы и поняли, что списки хороших экранизаций по программе - не помешают. Благодарим участников сообщества за дискуссию.