Как отметить начало учебного года с классом: интересные идеи и готовые сценарии

Чтобы для вашего ребенка и его класса начало учебного года стало ярким и радостным впечатлением, нужно подключиться к созданию праздника. Предлагаем интересные идеи и готовые сценарии Дня знаний, которые можно реализовать без особого труда.

Яркое мероприятие, которое несложно подготовить, вполне можно сделать в школе вместе с детьми и учителем без серьезных вложений. Готовые сценарии помогут родительскому комитету, активным родителям и педагогам сделать событие продолжительностью около трех часов, которое настроит детей на доброжелательное общение и интенсивную учебу.

Оркестр "Сделай сам”

Сделайте музыкальные инструменты и "пошумите" в свое удовольствие.

Для кого: 5-6 класс

В чем плюсы:

• Повышение творческого потенциала. Это занятие задействует творческие способности как детей, так и родителей, побуждая их мыслить нестандартно и создавать музыку нетрадиционными способами.
• Работа в команде. Создание и игра на инструментах в группе способствует развитию командной работы и общения.
• Недорого. Это доступное занятие, в котором используются простые материалы, что делает его подходящим для семей с невысоким уровнем доходов.
• Весело. Наконец, это приятное занятие, которое отличается от привычной обстановки в классе.

Подготовка

Время на подготовку:

• 1-2 часа на сбор материалов и подготовку инструкций.

Что купить:

• Резинки разных размеров. Можно использовать резинки для банкнот.
• Воздушные шары.
• Пластиковые или бумажные стаканчики.
• Карандаши.
• Рис, фасоль, нут.
• Жестяные банки или твердые коробочки - у многих хранятся баночки из-под чая.
• Дополнительно: Краски или маркеры для декорирования.

Что нужно сделать до начала мероприятия:

• Соберите вторсырье, например, пустые консервные банки, банки и коробки.
• Распечатайте или напишите простые инструкции по изготовлению нескольких типов инструментов, таких как барабаны, гитары, шейкеры и т.д.
• Установите в зоне активности станции для различных типов инструментов.

Пошаговые инструкции в день проведения занятия

Введение (10 минут): Кратко объясните суть занятия и покажите примеры инструментов "сделай сам". Разделите участников на группы.

Чередование станций (60 минут): Отправьте каждую группу на отдельную станцию, где они будут изготавливать определенный тип инструмента. Через 15 минут смените станцию.

• Станция "Барабан". Используйте пустые банки или коробки и воздушные шары для изготовления барабанов. Закрепите воздушный шарик над отверстием банки и зафиксируйте его резинками. В качестве барабанных палочек используйте карандаши.
• Станция "Шейкер". Наполните пластиковый стаканчик рисом или фасолью и прикрепите сверху другой стаканчик, чтобы получился шейкер.
• Станция "Струны". С помощью резиновых лент, натянутых вокруг пустой коробки, сделайте инструмент, похожий на гитару.

Время для украшения (20 минут): Дайте время участникам украсить свои инструменты маркерами или красками, если таковые имеются.

Время для оркестра (30 минут): Соберите всех участников и попросите их сыграть на своих инструментах. Попробуйте сыграть простую песню или просто устройте свободную музыкальную сессию. В идеале, подключите родителей с настоящей гитарой, которым дети будут подыгрывать.

Демонстрация (10 минут): Пусть группы продемонстрируют свои инструменты и расскажут, чему они научились.

Что делать после мероприятия

• Попросите всех помочь убрать за собой.
• Соберите инструменты для будущей выставки или для того, чтобы дети могли забрать их домой.
• По желанию запишите видеозапись финального выступления оркестра и покажите ее классу или родителям.

Возможные проблемы и их решение

• Слишком громко. Уровень шума может повышаться, что может отвлекать. Старайтесь следить за громкостью и напоминать учащимся о необходимости соблюдать осторожность.
• Нехватка материалов. Всегда имейте запасные материалы на случай, если что-то сломается или появится больше участников.
• Сложность. Некоторым детям может быть трудно собрать свои инструменты. Позаботьтесь о том, чтобы взрослые или старшие школьники могли оказать помощь.
• Время. Возьмите часы или таймер, чтобы эффективно управлять каждым этапом.

Оркестр инструментов "Сделай сам" создает увлекательный и запоминающийся способ отметить начало учебного года.

Фото-челлендж

Современные дети любят фотографировать. Почему бы не превратить их увлечение в осмысленный конкурс на День знаний?

Для кого: 5-10 класс

В чем плюсы:

• Творчество и самовыражение. Побуждает школьников взглянуть на окружающую среду через призму творчества и дает возможность для самовыражения.
• Технические навыки. Знакомство с основными приемами фотографии, такими как кадрирование, фокусировка и освещение.
• Общение. Дает возможность учащимся, родителям и преподавателям общаться в увлекательной и познавательной обстановке.
• Культурное развитие. Помогает развить понимание искусства фотографии.

Подготовка

Время подготовки

Приблизительно 1-2 часа на сбор материалов и создание задач.

Что купить

• Взять свои смартфоны - этого достаточно.
• Небольшие призы для победителей 

Что нужно сделать до мероприятия

• Составьте список тем или сюжетов для фотографий, на которых будут сосредоточены участники (например, природа, архитектура, эмоции и т.д.).
• Распечатайте основные советы по фотографии для раздачи участникам или подготовьте короткую презентацию.
• Определите места в школе, на школьном дворе или в городе, где участники смогут безопасно фотографировать.
• Организуйте компьютер и проектор для просмотра фотографий.

Пошаговые инструкции в день проведения мероприятия

• Вступление (15 минут) Соберите всех желающих и объясните цели и правила фотоконкурса. В правилах сообщите, что от одного участникам принимается определенное количество снимков. Расскажите правила зрительского голосования. Раздайте список тем и основные советы по фотографии.
• Проверка оборудования (10 минут) Убедитесь, что у каждого есть смартфон с камерой.
• Время фотосъемки (60 минут) Разрешите участникам пройти в специально отведенные места и начать фотографировать в соответствии с темами. Следите за тем, чтобы все оставались в определенных границах для обеспечения безопасности.
• Сбор фотографий (30 минут) Если используются смартфоны, участники могут отправить фотографии по электронной почте или в чат. Лучше всего отправлять в личные сообщения модератору, чтобы сохранить авторство в тайне.
• Просмотр и обсуждение фотографий (30 минут): Проецируйте фотографии на экран или показывайте их в формате галереи. Дайте возможность ученикам, родителям и учителям обсудить, что они видят и что им нравится в фотографиях.
• Подготовьте форму для голосования за лучшее фото. Это можно сделать в Гугл или Яндекс форме. Отправьте ее участникам на смартфоны.
• Церемония награждения (15 минут): Вручите небольшие призы в номинациях и по заявляенным темам.

Что делать после мероприятия

• Отправьте цифровые фотографии по электронной почте или на защищенную онлайн-платформу, чтобы все могли увидеть их.
• На память можно создать слайд-шоу или цифровой альбом.
• Отправьте сообщение в чат класса и расскажите о том, что нового ученики узнали или изучили в ходе мероприятия.

Возможные проблемы и их решения

• Низкая активность. Если вы заметили, что некоторые люди не так активно участвуют в мероприятии, подумайте о том, чтобы объединить их с более энергичными участниками, чтобы стимулировать их участие.
• Технические трудности. Всегда имейте запасной план на случай технических проблем с проектором или опросом. Позаботьтесь о том, чтобы кто-то из технических специалистов был доступен для устранения неполадок.
• Соображения конфиденциальности. Обязательно получите согласие людей, прежде чем передавать или демонстрировать их фотографии, особенно если они будут размещены в Интернете.

Фотоконкурс - это восхитительное сочетание творчества и развития навыков, что делает его отличным выбором для празднования начала учебного года.

Живая история

Превратите личные истории в те, которые касаются всех. Это объединяет коллектив.

Для кого: 5-11 классы

В чем плюсы:

• Культурное развитие. Помогает учащимся узнать о разнообразном происхождении, традициях и опыте.
• Коммуникативные навыки. Развивает навыки активного слушания и интервьюирования, которые крайне важны как в академической, так и в социальной среде.
• Связь поколений. Способствует установлению связей между студентами и старшими членами семьи или членами общины, обогащая и тех, и других.

Подготовка

Время на подготовку:

• Около 3-4 часов на изучение истории, поиск объектов для интервью и подготовку вопросов для интервью.

Что купить/принести:

• Цифровые диктофоны или смартфоны с возможностью записи.
• Блокноты и ручки для ведения записей.
• Штатив и держатель для смартфона для видеосъемки, если видеосъемка желательна.

Что нужно сделать до начала мероприятия

• Определитесь с темой проекта, например, "местная история", "семейные традиции" или "опыт иммигрантов".
• Подготовить интервьюеров, которыми могут быть родители, бабушки и дедушки, старейшины общины или краеведы.
• Подготовить список вопросов для интервью, соответствующих выбранной теме.
• Убедитесь, что студенты имеют базовое представление об этических нормах, связанных с устной историей, таких как получение согласия от интервьюируемых.

Пошаговые инструкции в день проведения мероприятия

• Введение (15 минут) Начните с обзора устной истории как дисциплины и ее важности для сохранения культуры и памяти. Ознакомьтесь с темой и целями данного мероприятия.
• Обучение (30 минут) Обучить основным методам проведения интервью и использованию записывающего оборудования. Просмотрите подготовленный список вопросов и обсудите этические аспекты.
• Разминка (15 минут) Предложите студентам потренироваться в проведении интервью друг с другом в течение 5-10 минут.
• Основные интервью (90 минут) Студенты, родители и преподаватели поочередно берут интервью у назначенных людей. Убедитесь, что каждое интервью записывается, и сделайте заметки для последующего анализа.
• Подведение итогов (30 минут): Соберите всех вместе, чтобы рассказать об основных моментах и интересных историях, обнаруженных в ходе интервью.

Что делать после мероприятия

• Предложите ребятам расшифровать свои интервью и объединить их в единый документ, который можно распространить в цифровом виде или даже распечатать в виде буклета.
• Использовать фрагменты интервью (с разрешения) для специальной школьной выставки или презентации во время школьного мероприятия.
• Подумайте о том, чтобы поделиться проектом с местными архивами, музеями или общественными центрами, которые могут быть заинтересованы в сохранении местной устной истории.

Возможные проблемы и их решение

• Технические трудности. Протестируйте все записывающее оборудование до начала мероприятия, чтобы убедиться в его работоспособности. Всегда имейте запасной план, например, дополнительные диктофоны или смартфоны.
• Управление временем. Следите за тем, чтобы интервью проходили по расписанию. Используйте таймеры, чтобы следить за временем и убедиться, что все успевают говорить и слушать.
• Чувствительные темы. Научите ребят распознавать, когда собеседник может чувствовать себя некомфортно, и уважительно направлять разговор в другое русло.
• Вопросы конфиденциальности. Убедитесь в том, что интервьюируемые подписали формы согласия, если устные истории будут распространяться за пределами школы. Сделать такие документы поможет школа.

Благодаря такому мероприятию ребята не только глубже понимают свое сообщество и наследие, но и совершенствуют свои коммуникативные навыки и формируют значимые связи со старшими поколениями. 

Письмо самому себе

Для кого: ученики 5-10 классов

Рассуждать о своем будущем и закреплять свои мысли в тексте - полезное и познавательное занятие. Оно также помогает сфокусироваться на своих ближайших планах и увидеть их связь с будущим.

В чем плюсы:

• Саморефлексия. Побуждает студентов задуматься о своих целях, мечтах и текущем мировоззрении, способствуя развитию самоанализа.
• Постановка целей. Позволяет установить личные и академические цели, которые могут служить мотивационным инструментом в течение всего учебного года.
• Эмоциональный интеллект. Учит студентов конструктивно относиться к своим эмоциям и стремлениям.
• Сближение родителей, учителей и учеников. Обеспечивает интимный момент для родителей и учителей, позволяющий понять мир с точки зрения ученика.

Подготовка

Время на подготовку:

Около 1-2 часов на сбор материалов и организацию тихого, удобного места для письма.

Что купить:

• Качественная бумага и конверты для написания писем.
• Ручки или тонкие маркеры для письма.
• Наклейки или другие украшения для украшения конвертов.

Что сделать до начала мероприятия

• Составьте набор подсказок или вопросов, которые помогут ребятам в написании письма, например, "Каковы ваши самые большие надежды на этот год?" или "Какой совет вы бы дали своему будущему "я"?"
• Договоритесь о надежном месте хранения писем, где они будут храниться до тех пор, пока не вернутся к ребятам.
• Обеспечьте комфортную обстановку для написания письма, возможно, с негромкой музыкой и удобными креслами, чтобы процесс был приятным.

Пошаговая инструкция в день проведения мероприятия

• Вступление (10 минут) Объясните концепцию и преимущества написания письма своему будущему "я". Расскажите о вопросах, которые могут возникнуть в процессе написания письма.
• Подготовка (5 минут) Раздайте бумагу, ручки и конверты. Убедитесь, что у каждого есть удобное место для сидения.
• Время написания (60 минут) Дайте ученикам, родителям и даже учителю достаточно времени для написания писем. Включите спокойную музыку, чтобы создать непринужденную атмосферу.
• Запечатывание и украшение конвертов (15 минут) Когда все закончат, предложите им сложить письма и поместить их в конверты, которые затем запечатайте и персонализируйте, указав свое имя, дату и украсив, если есть.
• Обсуждение хранения (10 минут) Обсудите в группе, где будут храниться письма и когда они будут открыты (например, в конце учебного года, на выпускном и т.д.).

Что делать после мероприятия

• Храните письма в надежном, специально отведенном месте. Отметьте в учебном календаре дату, когда письма будут возвращены ребятам.
• Расскажите о мероприятии на сайте школы, подчеркнув его эмоциональную и воспитательную значимость.
• Родители могут обсудить с детьми написанное ими письмо, что будет способствовать открытому диалогу и достижению общих целей в семье.

Возможные проблемы и пути их решения

Неучастие. Некоторым учащимся может быть трудно выразить себя в письменной форме. Предложите устные подсказки или индивидуальную поддержку, чтобы помочь им начать работу.

Соображения конфиденциальности. Убедитесь, что ребята понимают, что эти письма предназначены только для их глаз, и обеспечьте их надежное хранение для сохранения конфиденциальности.

Эмоциональная чувствительность. Эта работа может вызвать сильные чувства у некоторых детей. Будьте готовы оказать эмоциональную поддержку и дать рекомендации.

Потерянные письма. Во избежание потери писем используйте надежный ящик для хранения с четкой маркировкой и храните его в безопасном месте.

Письмо не только дает учащимся представление об их нынешнем "я", но и служит ярким напоминанием об их взрослении, когда они в конце концов откроют его. Таким образом, это невероятно значимый способ начать учебный год, задающий рефлексивный и целеустремленный тон на ближайшие месяцы.

Вариантов креативно отметить начало учебного года и День знаний намного больше. Некоторым классам подойдут двигательные активности, кто-то готов оплатить анимацию или поход в панда-парк. Однако если вы можете проводить мероприятие только в школе и своими силами, наши советы, готовые сценарии и шаблоны помогут провести интересное мероприятие.